学院开水器简介

自我国以来，节能减排一直受到社会的关注，每个人都应积极参与节能减排活动。对节能大家多多少少都能了解一点。节能产品在我们的生活中随处可见，现在有节能灯、节能空调、节能冰箱等推荐和使用，但真正购买节能产品还是要谨慎，不要被天花乱坠的广告和廉价蒙蔽了双眼，像一些开水器设备，我们知道的有开水炉、电开水器等商业产品，因为大部分分布在公共场所，而很少有人去关注，但实际上在国内的用量却很大，比如我们身边的企事业单位、医院、学校、车站、服务区、工厂等等，因为用水集中而量大。 普通校园开水器的常见特点 1.加热方式:储水加热(浮球控制)。 2.冷热水混合水箱:生(冷)熟混合水(阴阳水)。 3.开水箱和外壳之间没有保温层，只靠自然空间隔热，浪费热能，不节能，耗电。 四、视功率大小，首沸时间为40-75分钟，不能及时取水，需等待浪费时间。 五、缺点：开水箱内的水不能全部排出(因怕干烧，水龙头位置较高)，一般都注明：水不满，切勿通电，严禁缺水干烧，因此开水箱内总有陈旧剩余的开水。 6.取部分开水时，浮球随水位下降打开阀门，冷水进入开水箱与原开水混合，出现混合水(阴阳水)，需要等待20-50分钟，反复加热后才能取用，浪费时间。原开水箱中剩余的开水经过反复加热，容易形成医学上称为亚硝酸盐等对人体有害的物质。长期饮用这种水不利于人们的健康。 7.用传统的浮球阀控制水位。浮球长时间浸泡在水中容易结垢腐烂，不灵敏，导致失控。开水溢出，容易造成事故。 八、保温装置：当水满无人取水时，由于只有一个装饰上盖，散热快，又没有保温层，水温下降快，加热保温是一种大功率加热元件，耗电不节能。 开水器制造商总结了一些选择校园节能开水器的方法。 校园节能开水器的真正特点。 蒸汽热能回收校园节能开水器。 水煮会产生蒸汽。该开水器专门设置了蒸汽热能回收装置，即蒸汽通过热能交换器冷却，冷凝成水，其汽化潜热能被自来水吸收，加热进水，使进水温度提高10-40℃，彻底消除了普通开水器蒸汽腾腾的现象。蒸汽热能回收器的使用可以节约10-40%。 全聚氨脂保温校园节能开水器。 全聚氨酯保温，甚至顶盖也发泡保温，与普通无保温开水器相比，可减少20-30%的热损失。用手摸开水器外壳，不烫手！彻底消除了普通开水器外壳烫手的现象。 步进式校园节能开水器加热，即开即饮，连续供水。 自来水经蒸汽热能回收器预热后，进入水箱底部。进水量达到低水位探针后，立即通电加热，即开即饮，分层煮沸，彻底消除了普通开水器生水混合的现象。 校园节能开水器定期开关，微电脑控制。 可以设定开机关机时间，第一次开机后，3分钟即可饮用开水。 为清洁、绿化等安装尾水回收系统。