学院开水器简介

自我国以来,节能减排一直受到社会的关注,每个人都应积极参与节能减排活动。对节能大家多多少少都能了解一点。节能产品在我们的生活中随处可见,现在有节能灯、节能空调、节能冰箱等推荐和使用,但真正购买节能产品还是要谨慎,不要被天花乱坠的广告和廉价蒙蔽了双眼,像一些开水器设备,我们知道的有开水炉、电开水器等商业产品,因为大部分分布在公共场所,而很少有人去关注,但实际上在国内的用量却很大,比如我们身边的企事业单位、医院、学校、车站、服务区、工厂等等,因为用水集中而量大。

学院开水器简介
普通校园开水器的常见特点
1.加热方式:储水加热(浮球控制)。
2.冷热水混合水箱:生(冷)熟混合水(阴阳水)。
3.开水箱和外壳之间没有保温层,只靠自然空间隔热,浪费热能,不节能,耗电。
四、视功率大小,首沸时间为40-75分钟,不能及时取水,需等待浪费时间。
五、缺点:开水箱内的水不能全部排出(因怕干烧,水龙头位置较高),一般都注明:水不满,切勿通电,严禁缺水干烧,因此开水箱内总有陈旧剩余的开水。
6.取部分开水时,浮球随水位下降打开阀门,冷水进入开水箱与原开水混合,出现混合水(阴阳水),需要等待20-50分钟,反复加热后才能取用,浪费时间。原开水箱中剩余的开水经过反复加热,容易形成医学上称为亚硝酸盐等对人体有害的物质。长期饮用这种水不利于人们的健康。
7.用传统的浮球阀控制水位。浮球长时间浸泡在水中容易结垢腐烂,不灵敏,导致失控。开水溢出,容易造成事故。
八、保温装置:当水满无人取水时,由于只有一个装饰上盖,散热快,又没有保温层,水温下降快,加热保温是一种大功率加热元件,耗电不节能。
开水器制造商总结了一些选择校园节能开水器的方法。
学院开水器简介
校园节能开水器的真正特点。
蒸汽热能回收校园节能开水器。
水煮会产生蒸汽。该开水器专门设置了蒸汽热能回收装置,即蒸汽通过热能交换器冷却,冷凝成水,其汽化潜热能被自来水吸收,加热进水,使进水温度提高10-40℃,彻底消除了普通开水器蒸汽腾腾的现象。蒸汽热能回收器的使用可以节约10-40%。
全聚氨脂保温校园节能开水器。
全聚氨酯保温,甚至顶盖也发泡保温,与普通无保温开水器相比,可减少20-30%的热损失。用手摸开水器外壳,不烫手!彻底消除了普通开水器外壳烫手的现象。
步进式校园节能开水器加热,即开即饮,连续供水。
自来水经蒸汽热能回收器预热后,进入水箱底部。进水量达到低水位探针后,立即通电加热,即开即饮,分层煮沸,彻底消除了普通开水器生水混合的现象。
校园节能开水器定期开关,微电脑控制。
可以设定开机关机时间,第一次开机后,3分钟即可饮用开水。
为清洁、绿化等安装尾水回收系统。

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